Adolfo Carpio, febrero del 2022
Centro de Estudios PLM
Podemos resumir las hipótesis que pretendemos fundamentar en este estudio del siguiente
modo:
1. Existen tres aspectos inter-relacionados de la enseñanza o el legado de Silo: El Nuevo
Humanismo, El Mensaje de Silo, y la Escuela. El Nuevo Humanismo es el común
denominador y también el eje sistemático de los otros dos. El Nuevo Humanismo, a su
vez, está fundamentado en Contribuciones al pensamiento.
2. El conjunto de ideas presentadas en Contribuciones tiene la importancia de desarrollar,
en forma rigurosa, una nueva mirada del ser humano y su mundo que sirva para la
construcción coherente de una nueva civilización.
3. El Mensaje de Silo y la Escuela desarrollan otros aspectos que van más allá del Nuevo
Humanismo, y por lo tanto de Contribuciones, aunque éstos les sirvan de base.
4. El Mensaje de Silo presenta estos otros aspectos de forma no especializada y sencilla,
apoyándose sobre todo en la experiencia de la Fuerza, mientras que la Escuela presenta
estos aspectos en encuadres y prácticas especializadas complejas, apoyándose en el
estudio y la reflexión.
5. Las relaciones entre Nuevo Humanismo, El Mensaje de Silo y la Escuela, no son lineales.
En rigor, es desde la Escuela de donde surgen las otras dos manifestaciones.
